今年夏天，一些新的生物在阿尔伯特·马格努斯的实验室里定居下来 在宿舍长者的照顾和监督下 生物学 主要和 数学 小埃内斯托·洛佩兹，大一新生 生物化学与分子生物学 艾莉莎·德德韦勒少校和生物学教授 Dr. 罗伯•彼得斯. 大小不一，从几乎看不见到直径一英寸半，好几个 海葵是他们夏季研究的对象.

洛佩兹和德德韦勒亲切地称之为“他们的孩子”的海葵， 在实验室阳光明媚的窗台上的鱼缸里，小虾是手工喂养的吗. 学生们甚至可以根据海葵的姿势来判断它们是高兴还是不安 它们的触手. 当他们的环境出现问题时，他们会关闭.

Lopez, Detweiler和Dr. 彼得斯正在研究“刺胞动物的分子相互作用” 腰鞭毛虫共生.“对于那些没有相关背景的观众 在海洋生物学中，让我们分解一下这个标题. 

刺胞动物是一群无脊椎动物，包括海葵、珊瑚和水母. 它们都是水生动物，它们形成了一种独特的共生或互利关系 有一种藻类，就像你池塘里的绿色东西，叫做鞭毛藻. 藻类细胞通过光合作用为刺胞动物提供能量.

“藻类细胞生活在刺胞细胞内，所以从某种程度上说，这是一个更物理的过程 亲密关系和更独特的共生形式。. 彼得斯.

当这种关系因环境压力而中断时，五彩缤纷 藻类细胞退出刺胞细胞，这导致了一个大问题:珊瑚白化. 这个问题有多种因素，世界上的珊瑚礁可能很快就会消失 结果是消失.

德德韦勒说:“白化也发生在海葵身上. “我们想看看这种关系 生活在它们细胞内的藻类和海葵之间，这样我们就可以学习 更多的.”

因为珊瑚和海葵都与藻类形成了这种共生关系 进入海葵也可以帮助我们了解珊瑚礁白化. 然而，也有 关于这种关系是如何在细胞上被控制的还有很多未解之谜 分子水平.

“我们想了解清道夫受体，以及它是否与此有关 洛佩兹说. “从来没有人克隆过这种基因并公布其序列. 这就是我们希望做的，希望它能为其他科学家打开大门.”

在进行这项研究的同时，Lopez和Detweiler也在学习他们自己的研究 兴趣和他们希望自己的未来是什么样子. 他们变得越来越自信 增强了他们的能力，证实了他们对实验室的热爱.

“当我申请这个专业的时候，我还是一名大一新生，我不知道我要进入的是什么。” 说Detweiler. “有机会做很多这样的事情是令人兴奋的，而且 这是我将来想做的事. 我觉得这是我事业的坚实一步， 老实说，这真的很有趣.”

这两个学生已经学会了琼脂糖凝胶，PCR反应，热循环仪 和更多的. 他们在学习现实生活中的技能. 彼得斯对他们的行为感到高兴 工作与热情.彼得斯说:“埃内斯托正在悉心照料海葵。. “他们真的在找 健康而且它们在繁殖. 每次我们有一个成功的实验， 学生们很兴奋. 我很喜欢.”

作为一名大四学生，洛佩兹想让其他学生知道，做任何事情都不嫌早 涉及到. 从加入学生组织到申请研究机会， 永远不嫌早. “如果可以的话，我还会再来一次，但我要毕业了，”她说 洛佩兹讲述了他与德德韦勒和彼得斯在实验室的经历. “抓住尽可能多的机会 尽你所能，尤其是当他们就在你面前的时候.”

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